ACERCA DE

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Queridos colegas, queridos amigos:

 

Los niños son abiertos, inocentes y aman la vida. Son el futuro y la esperanza. Los niños tienen derecho a la educación y a la alegría. Nuestra historia con los niños de Samburu es sencilla y sólo os pedimos unos minutos de atención para leerla.

 

El proyecto data del año 2004. Mientras rodábamos Die weisse Massai (La masai blanca) en Samburu, en el norte de Kenia, en el equipo nació la idea de posibilitar la formación escolar a unos cuantos niños de la localidad. Y, con vuestro apoyo, nos decidimos a hacerlo.

 

Así nació SAMBURUKIDS, una asociación sin ánimo de lucro que está tramitando su fundación oficial, habiendo solicitado el status de organización de utilidad pública, que posiblemente nos será concedido a finales de este año o a más tardar el año que viene.

 

Los niños africanos quieren ir a la escuela, quieren aprender, y ayudarlos es una obligación humanitaria. Nuestra iniciativa de fomentar la educación en Samburu es posible a través de los donativos de personas solidarias que conocen el proyecto.

 

Niños y adolescentes de la zona de la tribu de los Samburu, en el norte de Kenia, tienen a través de la asociación la oportunidad de ir a la escuela, donde se les viste, se les alimenta y se les protege contra la desnutrición.

 

Desde enero de 2005 (1er trimestre del nuevo año escolar), 12 niños asisten a diferentes escuelas de Kenia, y nosotros organizamos y financiamos su escolarización. Pensamos que podríamos llegar a dar un trato eficiente y personalizado a un total de hasta 15 niños. Si el monto reunido a partir de las donaciones se incrementa, intentaríamos crear un segundo equipo de atención.

 

Nuestro objetivo es dar a estos niños la oportunidad de crecer para alcanzar una vida digna y autónoma que no esté predeterminada por la falta de opciones, y en la que también pueda caber la alegría.

 

Intentamos garantizarles una educación que combine el respeto por la tradición con las ventajas de la vida moderna.

 

Respetamos las estructuras tradicionales para que nadie se sienta constreñido y todos puedan tomar libremente sus decisiones.

 

La selección de los niños es independiente de la tribu a la que pertenecen, y tampoco depende de otras condiciones como la confesión o el género. Los primeros niños se escogieron en función de sus necesidades y de su voluntad de aprender.

 

Promovemos en primer lugar a niños de familias socialmente débiles; niños cuyos padres están ausentes del hogar, huérfanos o niños cuyos padres padecen el sida. Solamente existe una condición para integrar el grupo que recibe apoyo: los padres y otros miembros de la familia saben que estamos totalmente en contra de la circuncisión femenina y del matrimonio forzoso, y que las niñas que cuidamos no pueden ser sometidas a estas prácticas.

 

En lo que respecta a la circuncisión ritual de los chicos, ofrecemos un tratamiento alternativo bajo control médico. Los adolescentes tienen la oportunidad de decidir su propio futuro. No solamente cubrimos los gastos de la escuela, sino también los gastos incurridos en su educación profesional o la obtención del carnet de conducir.

 

Además de la escolarización y el tratamiento médico en caso necesario, el proyecto incluye, en la medida de lo posible, la atención a los problemas generales de los niños y su entorno social. Esto significa que en algunos casos también organizamos sus actividades durante los 3 meses de vacaciones, porque en las casas existen muchos problemas. Todos los niños provienen de familias pobres y casi ninguno tiene un padre realmente “ presente ”.

 

Algunas madres tienen problemas psicológicos; por ello intentamos encontrar familias de acogida para los meses de vacaciones escolares cerca del lugar donde vive la madre, de modo que el niño no pierda el contacto con ella. Así los niños pueden, a pesar de sus problemas familiares, pasar sus vacaciones en una situación estable.

 

En principio, intentamos asegurar la asistencia de los niños durante los primeros 8 años a la escuela básica situada en la zona donde vive su tribu, a fin de conservar el contacto con la lengua y la cultura de los Samburu a la que pertenecen.

 

A partir de las clases 9 – 12 ( form I – form IV, escuela secundaria ) también enviamos a los niños a escuelas situadas fuera del área de la tribu Samburu.